G3111105 - Empresa e Organizacións

Obxectivos da materia
Estudiar as organizacións en xeral e as empresas mais particularmente, no contorno no que desenrolan a súa actividade, prestando unha atención especial ós factores económicos, tecnolóxicos e sociais que condicionan a súa actividade.
Desenrolar un conxunto de coñecementos básicos relacionados coa dirección das organizacións e dos seus subsistemas.

Contidos
TEMA 1. AS ORGANIZACIÓNS.
1.1 Concepto.
1.2 Elementos.
1.3 Tipoloxía das Organizacións.
1.4 Organización e Empresa.
1.5 A Administración Pública.

TEMA 2. A EMPRESA.
2.1 Concepto tradicional.
2.2 Empresa e empresario.
2.3 Funcións e obxectivos.
2.4 Clasificación das empresas.

TEMA 3. O CONTORNO ORGANIZATIVO.
3.1 Contorno xenérico.
3.2 Contorno específico.
3.3 Forzas Competitivas.
3.4 O marco lexislativo da empresa.

TEMA 4. LOCALIZACIÓN E CRECEMENTO EMPRESARIAL.
4.1 Criterios de localización empresarial.
4.2 A dimensión da empresa.
4.3 O crecemento empresarial.
4.4 Empresas multinacionais e a globalización dos mercados.

TEMA 5. EMPRESA E SOCIEDADE.
5.1 A función social da empresa.
5.2 Responsabilidade social da empresa.
5.3 A actividade empresarial e a Administración Pública.

TEMA 6. O PROCESO DE DIRECCIÓN.
6.1 Funcións administrativas.
6.2 Habilidades Directivas.
6.3 Os roles del Director.


Bibliografía básica e complementaria
BUENO, CRUZ Y DURAN: “Economía de la empresa. Análisis de las decisiones empresariales”. Pirámide, 1.996
DIEZ, GALAN Y MARTÍN: “Introducción a la Economía de la Empresa” Tomos I y II. Pirámide, 1.996
OUTRAS REFERENCIAS:
AGUIRRE SÁDABA: “Fundamentos de Economía y Administración de Empresas”. Pirámide, 1.992
BAÑEGIL, T.M. (1993): El sistema Just in Time y la flexibilidad de la producción. Pirámide
BUENO CAMPOS: “Organización de Empresas. Estructuras, procesos y modelos”. Pirámide, 1.996
CLAVER, LLOPIS, LLORET Y MOLINA: “Manual de Administración de Empresas”. Civitas, 1.996
CHASE Y AQUILANO: “Dirección y Administración de la producción y de las operaciones”. Irwin, 1.995
DIEZ , GARCIA, MARTÍN Y PERIAÑEZ: “Administración y Dirección”. McGraw-Hill, 2.000
DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A. et al. (1995): Dirección de operaciones. Aspectos estratégicos en la producción y los servicios. McGraw-Hill.
DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A. et al. (1995): Dirección de operaciones. Aspectos tácticos y operativos en la producción y los servicios. McGraw-Hill.
DONNELLY, GIBSON E IVANCEVICH: “Fundamentos de dirección y administración de empresas”. Irwin 1.995
FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, E.; y otros (2003): Estrategia de Producción. McGraw-Hill.
FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, E.; VÁZQUEZ ORDÁS, C. (1995): Dirección de la Producción (II. Métodos Operativos). Cívitas.
GARCIA Y CASANUEVA (Coordinadores): “Fundamentos de gestión empresarial”. Pirámide, 2.000
GONZALEZ Y VENTURA: “Fundamentos de Administración de Empresas”. Pirámide, 2.003
HOPEMAN, R.J. (1990): Administración de Producción y Operaciones. CECSA. México.
LUQUE , BUENO Y SANTOS: “Curso práctico de Economía de la Empresa. Un enfoque de organización”. Pirámide, 2.001
KOONTZ Y WEIHRICH: “Elementos de Administración”. McGraw-Hill, 2.002
SUAREZ, A.: “Curso de economía de la empresa”. Pirámide, 1996


Competencias
Contribución a competencias xerais da titulación:
Localizar, analizar, sintetizar e xestionar diferentes tipos e fontes de información
Traballar individualmente e en equipo
Expoñer e defender axeitadamente de forma oral e/ou escrita, un asunto ou tema de caracter xeral ou relacionado coa disciplina

Contribución a competencias específicas da titulación:
Diferenciar, describir e aplicar técnicas, así como tomar decisións no ámbito organizativo e da xestión de recursos humanos

Competencias específicas da materia:
Coñecemento da realidade e as empresas e organizacións en xeral
Recoñecemento papel e función social de empresas e organizacións
Valoración interaccións empresa ámbito
Conceptualización proceso empresarial e funcións implicadas
Comprensión actividade e traballo de natureza directiva

Metodoloxía da ensinanza
O ensino da materia pódese dividir en dous grandes apartados: as clases maxistrais en grupos expositivos e as clases interactivas nas que se realizarán exposicións, resolución de exercicios e análise de casos.

Sistema de avaliación da aprendizaxe
Se contempla a realización dun exame único ao finalizar o cuadrimestre, cuxo resultado servirá de complemento ás cualificacións obtidas ao longo do desenvolvemento da materia a través da asistencia, participación, desenvolvemento casos prácticos, exercicios, e demais actividades a realizar nas clases interactivas.

Recomendacións para o estudo da materia
É de suma importancia a habilidade no manexo da linguaxe, a capacidade de comprensión de textos e a fluidez na expresión e comunicación oral e escrita.